不遵循规范化的程序办事情,也不是运用数学分析的方法去解决问题,而是根据不同的时间、地点和条件,认识事物和处理事物。这体现的是教育不遵循规范化的程序办事情,也不是运用数学分析的方法去解决问题,而是根据不同的时间、地点和条件,认识事物和处理事物。这体现的是教育不遵循规范化的程序办事情,也不是运用数学分析的方法去解决问题,而是根据不同的时间、地点和条件,认识事物和处理事物。这体现的是教育
不遵循规范化的程序办事情,也不是运用数学分析的方法去解决问题,而是根据不同的时间、地点和条件,认识事物和处理事物。这体现的是教育领导艺术的_____特征。()
A、经验性
B、随机性
C、多变性
D、创造性
【正确答案】:B
【题目解析】:教.育领导艺术的随机性表现在:不遵循规范化的程序办事情,也不是运用数学分析的方法去解决问题,而是根据不同的时间、地点和条件,随机应变地认识事物和处理事物。

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